CAMPOS DAS ARTES

Principais passos para elaborar um projeto interdisciplinar Reunião Pedagógica de Planejamento: reunião inicial com o objetivo de estabelecer quais disciplinas e tema, que farão parte do projeto interdisciplinar. Reúnem-se os professores de diferentes disciplinas e escolhe-se o tema interdisciplinar de preferência, que tenha uma relação prática com o dia a dia dos alunos. Estabelecer com clareza quais são as necessidades de aprendizagem dos alunos, estabelecendo competências e conhecimentos que os alunos irão desenvolver e os objetivos comuns entre as disciplinas. Com objetivos claros, são definidas então as atividades e os conteúdos interdisciplinares que farão parte do cronograma do projeto, e como cada professor irá abordar o tema interdisciplinar na prática, e também como irá avaliar a aprendizagem dos alunos. Estabelecimento dos recursos e do cronograma para executar o projeto interdisciplinar. Como qualquer  projeto pedagógico  é necessário planejar os recursos humanos, de

A divisão das disciplinas se tornou uma prática para a organização do espaço escolar, no entanto o conhecimento não se limita á nenhuma área, muito pelo contrário facilita na compreensão da temática abordada, contribuindo com a formação de indivíduos críticos e reflexivos. A interdisciplinaridade só ganhou certo destaque no final dos anos 1960, onde percebe a necessidade de combater o fim da fragmentação dos conteúdos e por um aprendizado mais voltado a temas políticos e sociais. Nesse processo é importante que a educação evolua, afinal as escolas têm parte na responsabilidade de formar cidadãos críticos e sociáveis. 

Existe a necessidade de embasamento teórico para o entendimento de Interdisciplinaridade, já que o termo está defasado em demasiado, segundo Pombo " Além disso, como sabem, a palavra tem sido usada, abusada e banalizada. Poderíamos mesmo dizer: a palavra está gasta. (Pombo, P.10). Como comprovação desse fato foi a solicitação de uma análise de um projeto pela Professora Regina, no qual tive dificuldade em compreender que o mesmo é multidisciplinar e não Inter.  Pombo ainda segue afirmando que " E, no entanto, a situação não deixa de ser curiosa: temos uma palavra que ninguém sabe definir, sobre a qual não há menor estabilidade e, ao mesmo tempo, uma invasão de procedimentos, de práticas, de modos de fazer que atravessam vários contextos, que estou por todo o lado e que teimam em reclamar-se da palavra interdisciplinaridade. (Pombo. 11) O Complexo Integrado de Educação de Itabuna surgiu em 2016, após uma parceria entre a Secretaria de Educação e a Universidade Federal

Como proposta de trabalho foi sugerido a utilização de um objeto de estudo sobre as perspectivas interdisciplinar. O objeto escolhido foi Psicologia de um Vencido de Augusto dos Anjos (1884-1914), poeta brasileiro, altamente crítico. Através da leitura desse poema é perceptível a presença da interdisciplinaridade, o personagem retratado é o EU Lírico, com abordagens de linguagens (interpretação de texto, classes gramaticais), conciliando a biologia, química e entre outros por meio de uma linguagem científica e metafórica. Pombo traz uma observação que ajuda nessa compreensão (...) a interdisciplinaridade é um conceito que invocamos sempre que nos confrontamos com os limites do nosso território de conhecimento, sempre que topamos com uma nova disciplina cujo lugar não está ainda traçado no grande mapa dos saberes, (...)Olga Pombo (POMBO, 2008, p. 15)   O poema traz metodologia inovadora que renova saberes e perpassa conhecimento, utilizando abordagens de temas em diferentes discipli